【奥鹏】国家开放大学2022年秋《商法》形成性考核作业(四)
形成性考核作业(四)(第1-6章,权重25%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.商主体作为特殊主体,除承担普通民事主体应承担的义务外,还应当依照商法承担特殊义务,下列不属于商主...
形成性考核作业(四)(第1-6章,权重25%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.商主体作为特殊主体,除承担普通民事主体应承担的义务外,还应当依照商法承担特殊义务,下列不属于商主...
形成性考核作业(三)(第5-6章,权重25%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.1.我国保险法根据保险标的不同,将保险分为( )进行分别规范。 A.人身保险和财产保险 B.定...
形成性考核作业(二)(第3-4章,权重25%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.下列关于证券概念的表述错误的是( ) A.证券法上的证券范围,往往随不同的国家地区、不同的历史...
形成性考核作业(一)(第1-2章,权重25%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.下列关于商事关系特点的表述错误的是( ) A.至少一方主体必须是商主体 B.商事关系的内容是商...
第四次形成性考核作业 试卷总分:100 得分:100 1.( )指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代,泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。 A.“结果认同时期” B.“心理测...
第三次形成性考核作业 试卷总分:100 得分:100 1.好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不一致会导致不充分和不恰当的教学。这是( )。 A.设计学习活动的行为主义原则 B.设计学习活动的建构主义观点 C.设汁学习活...
第二次形成性考核作业 试卷总分:100 得分:100 1.一般来说,普遍性目标取向适合于作为( )的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。 A.高层次 B.中间层次 C.低层次 D.具体层次 2.在当代心理学家凯斯提出的与儿童认...
第一次形成性考核作业 试卷总分:100 得分:100 1.肯普教学设计模式强调四个基本要素,分别为( )。 A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价 B.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析 C.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价 D....
形考任务四(25分,系统自动评分) 试卷总分:100 得分:100 一、判断题(每题2分,30题共60分) 1.马克思主义的经济分析方法内含着唯物辩证法的思想,它将社会划分为经济基础、上层建筑和意识形态三大结构。 &nb...
形考任务三(25分,系统自动评分) 试卷总分:100 得分:98 一、判断题(每题2分,30题共60分) 1.政治表达作为一种政治参与方式具有公开性和公共性,表达的目的是使主张能够让更多的人知晓并认同,进而对政府形成某种...