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【奥鹏】国家开放大学2022年秋《商法》形成性考核作业（四）

形成性考核作业（四）（第1-6章，权重25%）试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.商主体作为特殊主体，除承担普通民事主体应承担的义务外，还应当依照商法承担特殊义务，下列不属于商主...

形成性考核作业（三）（第5-6章，权重25%）试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.1．我国保险法根据保险标的不同，将保险分为（　　）进行分别规范。 A.人身保险和财产保险 B.定...

形成性考核作业（二）（第3-4章，权重25%）试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.下列关于证券概念的表述错误的是（　　） A.证券法上的证券范围，往往随不同的国家地区、不同的历史...

形成性考核作业（一）（第1-2章，权重25%）试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.下列关于商事关系特点的表述错误的是（　　） A.至少一方主体必须是商主体 B.商事关系的内容是商...

第四次形成性考核作业试卷总分:100 得分:100 1.( )指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代，泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。 A.“结果认同时期” B.“心理测...

第三次形成性考核作业试卷总分:100 得分:100 1.好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不一致会导致不充分和不恰当的教学。这是( )。 A.设计学习活动的行为主义原则 B.设计学习活动的建构主义观点 C.设汁学习活...

第二次形成性考核作业试卷总分:100 得分:100 1.一般来说，普遍性目标取向适合于作为( )的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。 A.高层次 B.中间层次 C.低层次 D.具体层次 2.在当代心理学家凯斯提出的与儿童认...

第一次形成性考核作业试卷总分:100 得分:100 1.肯普教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。 A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价 B.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析 C.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价 D....

形考任务四（25分，系统自动评分）试卷总分:100 得分:100 一、判断题（每题2分，30题共60分） 1.马克思主义的经济分析方法内含着唯物辩证法的思想，它将社会划分为经济基础、上层建筑和意识形态三大结构。 &nb...

形考任务三（25分，系统自动评分）试卷总分:100 得分:98 一、判断题（每题2分，30题共60分） 1.政治表达作为一种政治参与方式具有公开性和公共性，表达的目的是使主张能够让更多的人知晓并认同，进而对政府形成某种...