标签：国开形考任务

奥鹏作业之家 2026-02-24 17浏览

国开26春《学前儿童美术教育活动指导》形考任务3【参考答案】 1. 我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段：玩耍阶段（约2-4岁）、 （   ）阶段（约4-5岁）、样式化阶段（约5-7岁）。 A.  图式 B. 直觉表现 C. 想象 D. 象征...

奥鹏作业之家 2026-02-24 16浏览

国开26春《学前儿童美术教育活动指导》形考任务2【参考答案】 1. 学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（  ）。 A. 独特性原则 B. 适宜性原则 C. 渗透性原则 D. 激励性原则 2. （  ）是教师指导幼儿...

奥鹏作业之家 2026-02-24 12浏览

国开26春《学前儿童美术教育活动指导》形考任务1【参考答案】 1. 美术作为造型艺术，（   ）是美术的最基本特征 A. 造型性 B. 视觉性 C. 静止性 D.  瞬间性 2. （   ）是造型艺术中最主要的一种艺术形式，应用最为广泛，居于基础地位...

奥鹏作业之家 2026-02-24 15浏览

国开26春《学前儿童音乐教育活动指导》形考任务4【参考答案】 1. 庆典音乐活动有三类，分别是节日庆典中的音乐活动、典礼庆典中的音乐活动以及专题音乐会。 A. 正确 B. 错误 2. 晨间操音乐一般需要具备节奏感强、内容具有趣味性的特点。 A. 正确...

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国开26春《学前儿童音乐教育活动指导》形考任务3【参考答案】 1. 导致幼儿演奏不合拍的原因主要有（    ）。 A. 需要集体协作，学习难度上升 B. 身体动作本身没有合拍，由身体动作迁移到演奏的基石不稳 C. 不熟悉乐器敲击方法或敲击方式太难，被...

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国开26春《学前儿童音乐教育活动指导》形考任务2【参考答案】 1. 一般情境歌唱教学模式实施中教师指导策略包括（    ）。 A. 内容感受环节的提问策略 B. 拍子感受环节的示范策略 C. 身体动作表现环节的讲解与评价策略 D. 歌曲表现环节的重复...

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国开26春《学前儿童音乐教育活动指导》形考任务1【参考答案】 1. 加登纳认为，早期儿童艺术感知发展的三阶段是（    ）。 A. 前符号阶段 B. 符号运用阶段 C. 审美形式感形成 D. （8岁后）继续进步与可能的退步阶段 2. 以下属于幼儿音乐...

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国开26春《学前儿童语言教育》形考任务3【参考答案】 “试题 1：（ ）指儿童在接受学校教育之前，获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识，并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。 “试题 2：《3—6岁儿童...

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国开26春《学前儿童语言教育》形考任务2【参考答案】 “试题 1：幼儿园的（ ）是指幼儿在一个相对正式的语境中，采用独白语言，将某个事件、事物或看法表达出来的一种语言活动。   “试题 2：（ ）是指两个或两个以上的...

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国开26春《学前儿童语言教育》形考任务1【参考答案】 1. （   ）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。 A. 语言运用 B. 语言形式 C. 语言内容 D. 语言能...