20秋学期《人员培训与开发》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)
1.职业环境分析包括（ ）
A.行业环境分析、行业前景分析
B.社会环境分析、职业发展分析
C.社会环境分析、自我环境分析
D.行业内部分析、行业外部分析
2.青少年开始较客观地认识自己的能力和价值观、并意识到职业角色的社会意义，在金斯伯格理论中，处于（）
A.幻想期
B.尝试期
C.实现期
D.形成期
3.培训激励制度的主要内容不包括( )。
A.公平竞争的晋升规定
B.奖惩实施的方式方法
C.完善的岗位任职资格
D.以能力和业绩为导向的分配原则
4.培训需求调查计划的内容不包括（ ）
A.主管领导的审批意见
B.确定培训需求调查工作的目标
C.调查工作的行动计划
D.选择合适的培训需求调查方法
5.（ ）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。
A.培训教师
B.生产管理或计划部门
C.受训人员
D.管理部门和主管领导
6.以下观点中（）不是传统的培训观点
A.培训是在一种成本费用
B.培训为终身化学习趋势
C.培训为单纯的岗前技能培训
D.培训主要针对技术员工
7.( )是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定员工要完成工作任务的差距所在。
A.面谈发
B.观察法
C.问卷调查
D.工作任务分析法
8.在培训需求分析方法中（）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动
A.问卷调查法
B.员工个人培训需求分析法
C.绩效分析法
D.观察分析法
在不同地点的人力资源培训开发中，组织内部在岗培训开发的最大优点是（ ）；外部培训开发的优点是（ ）。
A.有助于增加受训人员对组织整体的认同；员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行
B.获取研究机构的最新科研成果；有助于增加受训人员对组织整体的认同
C.理论可以即时地与实践相结合；扩大员工视野，不断获得最新的经营和管理意识
D.能够快速地学会基本技能和知识；理论能够即时地与实践相结合
10.运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括（ ）
A.能够发挥头脑风暴法的作用
B.时间花费较少
C.得到的培训需求信息有价值
D.结论可信度高
在案例分析法中，解决问题的过程包括以下7个环节，排序正确的是（ ）
①找问题②查原因③分主次④提方案⑤细比较⑥试运行⑦做决策
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①③②④⑤⑦⑥
C.①②④⑤③⑦⑥
D.①③②⑤④⑥⑦
培训效果信息的收集方法中，通过观察收集信息不包括( )。
A.编写的培训教程
B.培训组织准备工作
C.培训实施现场
D.培训对象反映情况
13.有关培训激励制度的说法错误的是（ ）。
A.企业要建立起培训—使用—考核—奖惩的配套制度
B.建立岗位培训责任制，使培训与部门领导利益挂钩
C.应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方法
D.激发企业的培训积极性，满足企业生产发展的需要
14.在培训方法中，( )主要适用于以掌握技能为目的的培训。
A.实践法
B.讲授法
C.专题法
D.研讨法
15.特别任务法常用于（ ）。
A.技能培训
B.知识培训
C.管理培训
D.态度培训
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有（ ）。
A.培训性质
B.行政服务
C.交通状况
D.座位安排
E.场地费用
17.学员构成这一参数通过学员的( )方面影响培训方法的选择。
A.职务特征
B.技术心理成熟度
C.个性特征
D.工作内容熟练度
E.家庭背景
18.可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是( )。
A.培训实施者
B.培训学员同事
C.培训组织者
D.培训学员领导和下属
E.培训的对象
19.如果选择问卷调查法收集培训需求信息，在设计问卷时应注意( )。
A.语言简洁
B.问卷问题清楚明了
C.多采用主观问题方式
D.问卷填写者须署名
E.问题后应留填写意见的足够空间
20.培训需求分析一般从（ ）几个层次上进行。
A.岗位结构
B.战略
C.业务部门
D.组织
E.员工个人
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