《教育管理学》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.76.下列选项不属于非正规教育的是（ ）。
A.广播大学
B.岗位培训
C.阅读报纸
D.校外教育
2.74.（ ）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。
A.教育增长
B.教育发展
C.教育质量
D.教育效率
3.78.（ ）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。
A.民主教育
B.全民教育
C.终身教育
D.信息教育
4.180.从层次上看，可将教育政策划分为（ ）。
A.基本政策和具体政策
B.直接性政策和间接性政策
C.总体政策和部门政策
D.宏观政策和微观政策
5.42.洛克教育思想的突出局限性在于（ ）。
A.轻视国民教育
B.没有注重教育平等
C.重视资本主义利益
D.缺失理论基础
6.43.（ ）第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.孟德斯鸠
D.洛克
7.129.（ ）被认为是人力资本理论的奠基者。
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.丹尼森
D.闵塞
8.36.我国义务教育法颁布于（ ）。
A.1982
B.1993
C.1987
D.1986
9.44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是（ ）。
A.社会化
B.改选自然
C.培养良好的国家公民
D.生活目标
10.108．（ ）把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用。
A.发生认识论
B.环境决定论
C.多因素论
D.成熟决定论
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.57.在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（ ）。
A.皮亚杰的发生认识论
B.布鲁纳的课程结构论
C.科尔伯格的道德认识论
D.布卢姆的教育评价理论
E.洛克的白板论
12.17.在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（ ）。
A.《中国教育行政大纲》奥鹏作业答案请进open5.net或请联系QQ/微信：18866732
B.《现代教育行政》
C.《教育与学校行政原理》
D.《教育行政》
E.《学校管理法》
13.94.对于教育的民主和民主的教育，下列选项说法正确的是（ ）。
A.前者是教育内涵的加深
B.后者是教育内涵的加深
C.前者是后者的前提
D.前者是后者的引申
E.把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育
14.140.劳动力市场划分理论其最简单形式是“二元劳动力市场理论”，该理论把劳动力市场划分为（ ）两个不同组成部分。
A.主要劳动力市场
B.次要劳动力市场
C.内部劳动力市场
D.外部劳动力市场
E.综合劳动力市场
15.92.教育平等的核心在于消除因性别、（ ）等所导致的对不同受教育者在教育过程中各用其材、各展其能的种种歧视和障碍。
A.社会经济条件
B.文化状态
C.种族
D.区域
E.社会地位
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.100.全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需（ ）。
17.63.洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育（ ）。
18.30.有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处（ ）。
19.26.比较研究法也存在着一些缺陷，其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象，对深层次因素把握不住（ ）。
20.59.19世纪以前，欧美国家的学校教育多为教会或行会主持，国家并不重视（ ）。
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