1.
宁给智者背包袱，也不给愚者当军师指的是人际关系中的：
A.
能力和才华
B.
相似性
C. 互补性
D.
接近性
答案是：A. 能力和才华
4.
排斥嫉妒的条件：
A.
需要和动机的差异太明显
B.
综合条件与自己相同或不如自己的人居于优势
C.
自己厌恶的人居于优势
D.
同性别的人居于优势
答案是：A. 需要和动机的差异太明显
3.
物以类聚，人以群分指的是人际关系中的：
A. 个人特质
B. 相似性
C. 互补性
D.
接近性
答案是：B. 相似性
2.
过高估计自己，刚愎自用，自以为是的是：
A. 自卑
B. 自负
C. 自尊
D.
自重
答案是：B. 自负
5.
远亲不如近邻指的是人际关系中的：
A.
个人特质
B. 相似性
C. 互补性
D.
接近性
答案是：D. 接近性
1.
健康的性心理标准是：
A.
相爱原则
B.
无伤原则
C.
自愿原则
D.
婚姻缔约原则
答案是：A. 相爱原则||B. 无伤原则||C. 自愿原则||D. 婚姻缔约原则
3.
人际关系的重要性：
A.
是人之基本社会需求
B.
可助人自我了解
C.
可达到自我实践与肯定
D.
可用以自我检查心理是否健康
答案是：A. 是人之基本社会需求||B. 可助人自我了解||C. 可达到自我实践与肯定||D. 可用以自我检查心理是否健康
2.
魏斯提出了亲和对人的价值有：
A.
依附
B.
社会整合
C.
价值的保证
D.
可靠的同盟感
答案是：A. 依附||B. 社会整合||C. 价值的保证||D. 可靠的同盟感
5.
克服自卑心理的方法有：
A.
要正确认识自己，提高自我评价
B.
要善于自我满足，消除自卑心理
C.
要坦然面对挫折，加强心理平衡
D.
要多参与社会交往，增强生活勇气
答案是：A. 要正确认识自己，提高自我评价||B. 要善于自我满足，消除自卑心理||C. 要坦然面对挫折，加强心理平衡||D. 要多参与社会交往，增强生活勇气
4.
大学生性心理的基本特征：
A.
本能性和朦胧性
B.
性意识的强烈性和表现形式上的文饰性
C.
性心理的动荡性和压抑性
D.
两性的差异性
答案是：A. 本能性和朦胧性||B. 性意识的强烈性和表现形式上的文饰性||C. 性心理的动荡性和压抑性||D. 两性的差异性
1.
人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系，包括经济、政治、法律、角色、文化、心理等方面。
A. 错误国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732
B. 正确
答案是：B. 正确
2.
性焦虑主要是对自己的性体像的焦虑、对自己的青春期性角色的焦虑和对自己处理性冲动时的性行为的焦虑。
A. 错误
B. 正确
答案是：B. 正确
5.
外貌美对于第一印象的形成尤其重要。
A. 错误
B. 正确
答案是：B. 正确
3.
人际吸引即人与人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系中的一种肯定形式，其程度只有爱。
A. 错误
B. 正确
答案是：A. 错误
4.
人际吸引即人与人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系中的一种肯定形式，其程度只有喜欢。
A. 错误
B. 正确
答案是：A. 错误
6.
嫉妒是指他人在某些方面胜过自己引起的不快甚至是痛苦的情绪体验。
A. 错误
B. 正确
答案是：B. 正确
8.
自卑是过高估计自己，刚愎自用，自以为是。
A. 错误
B. 正确
答案是：A. 错误
7.
社会交换理论的提出者是霍曼斯。
A. 错误
B. 正确
答案是：B. 正确
9.
输入带有艾滋病毒的血液会感染艾滋病。
A. 错误
B. 正确
答案是：B. 正确
10.
一个感染艾滋病病毒的病人可以从外表看出来。
A. 错误
B. 正确
答案是：A. 错误
4.
职业气质中，能以极大地热情投入工作，克服工作中的困难，但若对工作失去信心，情绪会很快低落下去的是：
A.
胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D.
抑郁质
答案是：A. 胆汁质
2.
在挫折防御机制中，个体为了防止某些不好的动机呈现于外表行为，而采取与动机相反方向的行为，以掩饰自己的本意，避免或减轻心理应激的是：
A. 否定
B.
退化
C.
转移
D.
反向
1.
在挫折防御机制中，处于尴尬境地时会说俏皮话等幽默的方式进行自我解嘲，既无伤大雅又可解除难堪的局面，使自己摆脱困境的是：
A. 合理化
B.
升华
C. 隔离
D.
幽默
3.
在挫折防御机制中，忽略自己不想意识到的东西，把部分事实从意识境界中加以隔离，以免引起精神上的不愉快是：
A. 合理化
B. 升华
C.
隔离
D.
幽默
5.
在挫折防御机制中，把已经发生的痛苦事实加以否定，认为他根本就没有发生过，以减轻心理上的痛苦是：
A. 否定
B.
退化
C.
转移
D.
投射
3.
大学生职业生涯规划的意义：
A.
有助于大学生加深自我认识和进行恰当的自我定位
B.
强化大学生发展的目的性和计划性
C.
帮助大学生夯实就业基础
D.
提高就业竞争力
2.
挫折的防御机制积极的有：
A.
退化
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