试题 1
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。下列相关说法正确的有（ ）
选择一项或多项：
a. 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
b. 人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
c. 人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件
d. 人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
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试题 2
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
思考人生，树立正确的人生观，首先需要对（ ）有科学的认识。
选择一项或多项：
a. 世界
b. 人的本质
c. 人
d. 世界的本质
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试题 3
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
个人与社会是对立统一的关系，下列有关说法正确的是（ ）。
选择一项或多项：
a. 两者相互促进
b. 两者相互依存
c. 两者相互制约
d. 两者相互抵触
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试题 4
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，必须坚定中国特色社会主义的（ ）
选择一项或多项：
a. 文化自信
b. 理论自信
c. 道路自信
d. 制度自信
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试题 5
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
中国梦是（ ）。
选择一项或多项：
a. 现实的
b. 未来的
c. 历史的
d. 飘渺的
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试题 6
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定“四个自信”，把理想信念建立在（ ）。
选择一项或多项：
a. 对个人命运的精心预测上
b. 对科学理论的理性认同上
c. 对历史规律的正确认识上
d. 对基本国情的准确把握上
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试题 7
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
人生价值是一种特殊的价值，是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。它内在地包含了人生的（ ）和（ ）两个方面。
选择一项或多项：
a. 物质价值
b. 精神价值
c. 社会价值
d. 自我价值
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试题 8
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
良好的思想道德素质和法治素养，要在（ ）。
选择一项或多项：
a. 他人的批评指责中获得
b. 实践中升华
c. 自律中锤炼
d. 学习中养成
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试题 9
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
拜金主义、享乐主义、极端个人主义之所以是错误的，是因为（ ）。
选择一项或多项：
a. 对人的需要的理解极端、狭隘和片面
b. 其出发点和落脚点都是一己之私利
c. 忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
d. 没有正确把握个人与社会的辩证关系
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试题 10
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
人生观就是人们关于（ ）等问题的总观点和总看法。
选择一项或多项：
a. 人生目的
b. 人生态度
c. 人生本质
d. 人生价值
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试题 11
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
选择一项：
对
错
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试题 12
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
选择一项：
对
错
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试题 13
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
毛泽东用“更喜岷山千里雪.三军过后尽开颜”诗句生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情。
选择一项：
对
错
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试题 14
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人生自我价值的实现，有助于个体为社会创造更大价值。
选择一项：
对
错
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试题 15
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。
选择一项：
对
错
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试题 16
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
“思想道德与法治”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。
选择一项：
对
错
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试题 17
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。
选择一项：
对
错
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试题 18
未作答
满分3.00
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试题正文
人的社会关系的总和决定了人的本质。
选择一项：
对
错
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试题 19
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人生观决定着世界观，有什么样的人生观，就有什么样的世界观。
选择一项：
对
错
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试题 20
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人生态度回答什么样的人生才有价值。
选择一项：
对
错
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试题 21
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展，这是由人的（ ）决定的。
选择一项：
a. 物质性
b. 社会性
c. 自然性
d. 客观性
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试题 22
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
人生的（ ）是社会存在和发展的重要条件。
选择一项：
a. 利他价值
b. 生存价值
c. 自我价值
d. 社会价值
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试题 23
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得分 3.00/3.00 分
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试题正文
（ ）为人们在社会生活中判断善恶、美丑、福祸、荣辱、利害提供基本准则。
选择一项：
a. 人生观
b. 价值观
c. 世界观
d. 生死观
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试题 24
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
习近平总书记指出，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。青年在大学阶段的首要任务是（）
选择一项：
a. 创业
b. 学习
c. 交往
d. 恋爱
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试题 25
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
（ ）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
选择一项：
a. 服务亲友、奉献国家
b. 服务人民、奉献家庭
c. 服务人民、奉献社会
d. 服务单位、奉献社会
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试题 26
正确
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试题正文
大学生理想信念建立的基础包括（ ）
选择一项：
a. 建立在对历史规律的正确认识上
b. 建立在对科学理论的理性认同上
c. 建立在对基本国情的准确把握上
d. 以上均对
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试题 27
正确
得分 3.00/3.00 分
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试题正文
（ ）是身处逆境的学问。
选择一项：
a. 乘风而勇进
b. 随波而逐流
c. 处低谷而力争
d. 顺势而快上
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试题 28
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得分 3.00/3.00 分
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试题正文
适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。这句话体现了（ ）的积极进取的人生态度。
选择一项：
a. 人生应乐观
b. 人生当务实
c. 人生须认真
d. 人生要进取
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试题 29
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得分 3.00/3.00 分
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试题正文
“思想道德与法治”课的主要内容是对大学生开展马克思主义的（ ）教育。
选择一项：
a. 以上选项都对
b. 道德观
c. 人生观、价值观
d. 法治观
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试题 30
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得分 3.00/3.00 分
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试题正文
“两个一百年”奋斗目标是指（ ）（）
选择一项：
a. 第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
b. 第一个一百年，是到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；第二个一百年，是改革开放一百年成为世界强国。
c. 第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。
d. 第一个一百年，是改革开放一百年成为世界强国；第二个一百年，是到建军一百年成为世界第一强大国家。
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结束回顾
第二单元形成性考核
试题 1
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试题正文
中国共产党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了（ ）。
选择一项或多项：
a. 毛泽东思想
b. “三个代表”重要思想
c. 习近平新时代中国特色社会主义思想
d. 邓小平理论
e. 科学发展观
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试题 2
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试题正文
下列关于道德与法律的关系正确的是（ ）。
选择一项或多项：
a. 道德与法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段
b. 法律为道德提供制度保障
c. 道德与法律都是上层建筑的重要组成部分
d. 道德为法律提供思想指引和价值基础
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试题 3
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得分 4.00/4.00 分
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试题正文
理想是多方面和多类型的，报据不同的标准可分为（ ）等。
选择一项或多项：
a. 生活理想
b. 个人理想
c. 社会理想
d. 职业理想
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试题 4
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试题正文
在追求理想的过程中，面对理想和现实的矛盾，应该（ ）。
选择一项或多项：
a. %用理想的标准来衡量和要求现实
b. 充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性
c. 既看到理想与现实对立的一面，又看到它们统一的一面
d. %不加分析地全盘认同当前的现实
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试题 5
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
理想和信念是相互依存的，体现在（ ）。
选择一项或多项：
a. 信念是理想实现的保障
b. 离开信念，理想寸步难行
c. 理想是信念所指的对象
d. 离开理想，信念无从产生
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试题 6
正确
得分 4.00/4.00 分
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试题正文
理想具有（ ）等特征。
选择一项或多项：
a. 客观性
b. 时代性
c. 超越性
d. 实践性
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试题 7
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试题正文
对信仰的描述，下列正确的是（ ）。
选择一项或多项：
a. 信仰有肓目和科学之分
b. 信仰是最高层次的信念
c. 信仰完全等同于信念
d. 信仰与信念无关
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试题 8
正确
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试题正文
大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。因此，要做的（ ）。
选择一项或多项：
a. 自觉躬身实践，知行合一
b. 立鸿鹄志， 做奋斗者
c. 心怀“国之大者”，敢于担当
d. 好高骛远
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试题 9
正确
得分 4.00/4.00 分
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