现代教育思想
“2061计划”是美国（）改革工程是一次科技扫盲运动。
基础教育
高等教育
职业教育
继续教育
“五四运动”之后，涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮，以下（ ）不属于这一思潮。
平民教育运动
实用主义思潮
工读主义教育运动
新民主主义运动
“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自 （ ）。
《论语》
《大学》
《学记》
“吾十而有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”是孔子在《论语》中所提出的，它反映了（）思想。
终身教育
实践教育
创新教育
全民教育
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建君主专制、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
对
错
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建（ ）、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
a.
王权专制
b.
贵族专制
c.
神权专制
d.
君主专制
18世纪瑞士教育学家裴斯泰洛齐主张将教育与生产劳动结合起来。
对
错
1938年，奥斯本在（）与自然科学的边缘创建了创造学这门新学科。
天文科学
教育科学
社会科学
人文科学
1990年以前，中国多使用（）来指代全民教育。
扫盲教育
两基教育
义务教育
促进教育
19世纪20年，（ ）诞生了意志主义，标志着现代人本主义的诞生。
a.
英国
b.
法国
c.
德国
d.
美国
19世纪后期，随着资本主义经济的迅速发展，美国哲学家皮尔士最先提出实用主义思想。
对
错
全民教育思想是产生于19世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。
对
错
彩蛋 将实用主义思想发展成系统的理论体系。
培根
皮尔士国开形考答案open5.net或联系QQ/微信：18866732
詹姆斯
斯宾塞
彩蛋最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。
弗洛伊德
2006
斯腾伯格
马斯洛
斯金纳
教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。
对
错
从广义上说，人们对教育现象的各种各样的认识，无论是零散的、个别的、肤浅的，还是系统的、普遍的、深刻的，都属于教育思想的范畴。
对
错
推动教育学发展的内在动力主要是（）的发展。
教育规律
教育问题
教育目的
STS教育，即”科学-技术-社会”教育。
对
错
《教育——财富隐藏其中》提出教育必须围绕四种基本学习，下面哪项不包含在内（）。
学会共同生活
学会做事
学会认知
学会创新
《礼记·学记》中明确提出：”古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的经济功能。
对
错
下列哪位教育家提出的理论属于现代教育理论?
a.
赫尔巴特
b.
夸美纽斯
c.
杜威
中国古代教育轻视实践教育。
对
错
中国古代（ ）学派最为重视科学教育。
法家
道家
儒家
墨家
中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养（）。
科学精神
科学素养
科学思维
科学能力
人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。
a.
博雅教育
b.
民主教育
c.
自由教育
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