20秋学期《社会调查研究方法》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 80 分)
1.实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和（ ），分别观测他们在实验前后的变化。
A.样本组
B.控制组
C.系统组
D.调查组
2.社会定义范式 以（ ）的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。
A.迪尔凯姆
B.韦伯
C.法约尔
D.泰勒
3.定性资料的编码有（）、轴心是编码和选择式编码
A.封闭式编码
B.随机式编码
C.开放式编码
D.分散式编码
4.在信度系数中当r＝（ ）时，可以认为实得分数中有90%的差异来自测量对象本身的差异，只有10%来自测量误差。
A.0.90
B.90
C.900
D.9
5.举例说明法即是用（）来说明某种理论。
A.具体示例
B.逻辑推理
C.感性认知
D.经验证据
6.（ ）于1928年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数理基础。
A.法约尔
B.费舍尔
C.泰勒
D.孔德
E.马克思
7.( )是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等）的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
A.社会事实范式
B.社会行为范式
C.社会定义范式
D.社会理论范式
8.条形图多用于描述定类与定序变量的分布，它是以长条的高度表示变量不同取值的（ ）分布的，其中长条的宽度没有意义，一般均画成等宽长条。
A.频率
B.概率
C.速率
D.效度
9.从全体或总体中随机抽取出来并用来代表总体的那部分单位所构成的新的小总体称之为（）
A.总体
B.样本
C.抽样误差
D.置信区间
10.社会学家华莱士( )年提出了社会研究的逻辑模型，它也称为“科学环”。
A.1971年
B.1974年
C.1976年
D.1982年
11.一项社会研究中的研究对象称之为（ ）。
A.分析单位
B.单元
C.样本
D.素体
12.近代的社会调查，发展于19世纪末20世纪初的（ ）。
A.英国
B.美国
C.日本
D.西欧
13.定性研究的分析方式是归纳法，主要寻找概念和主题，它的研究工具是（）
A.量表
B.统计软件
C.研究者本人和录音机
D.问卷
14.定性资料整理的工作量大，它主要包括分类、建档、（）等具体内容。
A.排序
B.编码
C.归类
D.总结
15.对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（ ）
A.社会研究
B.社会调查
C.理论研究
D.基础研究
16.在西方，社会调查是随着抽样方法和问卷方法的发展而形成的一套结构化的资料收集方法。它常常被称为（ ）和问卷调查。
A.抽样调查
B.头脑风暴法
C.专家讨论
D.比例调查
17.文献研究是（ ）的主要方法，它利用现存的第二手资料，侧重从历史资料中发掘事实和证据。
A.物理学
B.历史学
C.地理学
D.经验主义
18.在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为（ ）
A.调查
B.举例
C.实验
D.扬弃
19.有效测量的三个条件准确性、完备性、与（ ）
A.相关性
B.包含性
C.互斥性
D.递进行
20.社会学作为一门学科的创立，通常的说法是始于（ ），而社会科学研究方法论的真正确立也始于实证精神的引入。
A.法约尔
B.泰勒
C.孔德
D.马克思
二、判断题 (共 5 道试题,共 20 分)
21.公理是由公理推导出来的，它可被经验事实来检验。（ ）
22.定性资料分析可以帮助说明事件的顺序，或者一种社会过程的阶段性特征。
23.修正的概率抽样：是概率抽样与非概率抽样的结合。（ ）
24.实地研究得到的资料通常是可以计汇总的文字资料（ ）
25.对定量资料的审核主要集中在完整性、统一性和合格性上。（ ）
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