传媒2020年12月《电视解说词写作》课程考试作业考核试题
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 25 分)
电视解说词为“看”而写，主要是指：
A.电视解说的文字中应该包含有一定量的潜台词，引导观众看画面。
B.电视解说词不应该使用指代性语言。
C.电视解说词主要描述画面出现的事物。
D.电视解说词不需要交代画面之外的信息。
对于一些民间词汇和网络热词，电视解说词应如何看待和使用？
A.电视解说词不应该使用民间词汇和网络热词。
B.电视解说词如果使用民间词汇和网络热词，会影响到民族语言的规范化。
C.电视解说词可以随意使用民间词汇和网络热词。
D.电视解说词可以有选择地使用一些民间词汇和网络热词，使其与民族语言相互融合，实现语言的流通和传播。
电视解说词的接受对象不是读者，也不仅是听众，而是电视观众。观看最能体现电视的传播特点，所以，创作者要注意：
A.解说词虽然主要作用于观众的听觉，但一定要立足于观众的视觉感受，把画面作为电视解说的出发点和归宿点。
B.解说词要保证自身的完整和流畅。
C.解说词写作只要注意为“听”而写就可以了。
D.一般而言，先写解说词，再编辑画面。
关于同期声采访与解说词的关系，以下正确的是：
A.同期声采访可以突然出现、突然消失，无需与解说词配合。
B.同期声采访出现多次跳接也无伤大雅。
C.观点和内容大致相同的街头采访重复出现，可以大大增加信息量。
D.电视解说词通过恰当的铺垫、过渡和承接，为同期声的出现营造一个适当的语言环境，采访同期声的进入应自然引入，水到渠成。
以下对电视解说创作的理解，哪个是正确的？
A.电视解说从构思、行文到结构形式，都和文学写作相同。
B.电视解说的写作，既要为“看”而写，又要为“听”而写。
C.电视解说在描绘自然景色、描写人物形象上都有自己的优势。
D.电视解说写作相对独立，不必考虑与其他电视元素的结合。
二、多选题 (共 15 道试题,共 45 分)
关于电视解说词的形式特点，以下说法正确的是
A.电视解说是一种特殊的叙述形式，它是用文字语言组织、有声语言传播，通过听觉接受的信息传递方式。
B.解说语言同画面影像相互依存，它来自画面，又回到画面，既引导画面，又补充和扩展画面。
C.电视解说是一种从语言符号到画面影像，再由画面影像引出语言解说，二者互为前提，又相互交叉的一种电视表现手段。
D.电视解说词在表现形式上有自身的许多特点。
解说词可以挖掘画面内涵，丰富提升画面表现力，是由于
A.画面转瞬即逝的特点，使观众对画面的理解比较表面。
B.观众自身理解能力的不同。
C.画面具有多释性的特点。
D.画面对富有哲理性、思辨性和抽象的信息很难表现。
电视解说词在形式上的要求包括？
A.严格计算时间和字数，同画面配合对位。
B.数字做形象化处理。
C.谨慎使用简称。
D.避免同音字词造成误解。
E.多使用双音节词汇。
F.解说语言一定要规范。
电视新闻评论的三种形态包括：
A.深度报道。注意如何在调查过程和结构安排上体现倾向和观点。
B.夹叙夹议。选择评论事件的“可析性”和转场过渡的衔接。
C.直接分析评论。注意评论意见的“新意”和“见地”，注意语言的个性化和交流感。
在解说语言的艺术处理上，要特别注意：
A.对艺术辩证法的认识和运用。
B.注意语言表述的分寸感和火候。
C.注意感情表达的内在力量。
D.尽量做到语言表述简洁精炼。
提高电视解说的艺术感染力，要注意（
A.语言运用的生活化和口语化程度，避免书面化和公式化倾向。
B.解说语言要跟上语言的发展变化，体现出作品的时代特征。
C.机智幽默的语言技巧是接近观众、提高观众兴趣的重要因素。
D.强调对解说开头和结尾的处理。
采访同期声的使用主要有哪些功能：
A.社会舆情调查，即收集社会的真实反映和普通群众的心声。
B.突出报道的现场感。
C.突出采访人物的个性特征。
D.作为一种叙事因素。
E.突出权威性。
提高电视解说词的写作质量，要注意把握以下几点：
A.内容力求充实具体。
B.语言要富于创造性和感染力，具有时代特征和现代气息。
C.形成鲜明的语言风格和独特的表述方式。
D.有独特的见解和一定的深度。
电视解说词具体创作中应该注意哪些问题？
A.尽量用画面表现。
B.不要对画面做简单的说明和解释。
C.一般而言，解说的最后完成在画面编成之后。
D.不要追求解说词自身表面文字形式的完美。
E.不要描绘自然景色、描写人物形象。
电视新闻的写作要求有
A.突出时效性因素。
B.交代背景因素。
C.强调主要信息，确定报道的角度、方向与主题。
D.帮助画面提高现场感。
电视节目文字脚本的写作，必须符合电视的特点和规律，要注意以下几点：
A.注意前期拍摄的可能性和可行性，充分考虑它的可操作性。
B.注意画面表现的形象性与可视性。
C.在文字脚本阶段，最好确定下将来节目的叙事角度和叙述人称。
D.电视脚本可以作为最后的解说词直接使用。
电视解说词整合画面信息，创造明确的指示关系时，要注意
A.放大画面的信息点，强调突出关键性细节。
B.对无序的画面信息进行整合，对多义的画面指向进行规定和引导。
C.利用解说语言准确性的特点，对关键的画面进行定向和引导是非常必要的。
要实现电视声画结合的最佳效果，要注意：
A.充分发挥、合理运用每一手段的独特表现力。
B.精心营造并且建立各表现手段之间协调配合的关系。
C.电视语言各手段之间的配合程度越高，制作的节目效果就越好。
D.电视语言各手段都有不可替代的作用，会产生独特的表现效果。
电视画面作为象征和隐喻符号，要注意：
A.避免单一性和凝固化。
B.善于创造性地寻找崭新的形象载体。
C.善于从生活的自然流程中发现其具有象征意义的形象。
D.注意象征画面的多义性和暧昧性，使观众获得多方面的形象感受。
电视语言的主要优势是什么？
A.传播速度和传播范围空前
B.以逼真的图像和声音还原生活
C.利用语言的综合分解能力，使传统艺术的融合交流更加自如频繁。
D.拥有丰富的表现技巧和创造能力。
三、判断题 (共 30 道试题,共 30 分)
电视解说词写作，有一定的特点和规律。但是，电视现象千变万化，时代生活不断演进，对电视解说的认识和运用也应该与时俱进。
字幕是电视语言中一种特殊的表现手段，是用文字语言组织表述，用画面传达的一种信息传播方式。
电视解说不承担过渡和转场的功能。
在现场报道、纪实报道、追踪报道中，多采用第一人称的报道角度，记者以“我”或“我们”的视点进行报道，比较真实、自然、亲切，突出了现场感。
虽然画面可以为人物内心活动，提供某种形象作为象征或隐喻，但无法揭示人物复杂的内心世界。
电视解说的创作构思是节目构思的重要组成部分，二者不能截然分离。
在电视解说词中使用简称，由于听觉传达和对象的广泛，一定要非常慎重，不能随心所欲地使用简称，避免产生听觉障碍或误解。
一则电视新闻，如果缺乏必要的背景交代，其新闻价值很难完全体现出来。
电视解说具有自己的写作规律，很难承担画面过渡转场的任务。
节目类型的划分很难准确地界定，要根据约定俗成的通常习惯确定类别，不要纠缠概念之争。
电视解说词基本上沿袭了电影纪录片解说词的用法，在创作上也收到了它的深远影响，这种影响的渊源，甚至一直可以追溯到皮影戏和“拉洋片”的时代。
电视解说可以在特定的情境下直接表达感情。解说表达感情，一种是通过对感人细节的动情表述感染观众；一种是通过感情的直接抒发打动观众。
了解电视语言的综合性，是学习电视解说词写作的基础。
电视解说可以整合画面信息，创造明确的指示关系，为画面的“多释性”确定导向。
电视新闻评论的特点是以实代虚，实的部分由画面叙述传达，虚的部分，即分析评述主要依靠文字解说，虚实处理得当，相互配合，相得益彰。
电视语言就是利用光电或数字技术等高科技手段，以声音影像形式，作用于观众视觉和听觉的，多层次多因素的艺术信息。电视语言的结构和文字语言相同。
在叙事角度和叙述人称的选择上，注意采用不同的叙述方式，形成多种多样的表述效果，同时注意避免人称转换时造成的角度混乱。
画面可以完整回答新闻的全部基本要素。
新闻专题的画面没有完整的叙事能力，其内涵主要是靠文字稿来表述的，因此，在写作上不需要做任何特别要求。
电视语言的各种构成因素，如画面、解说、音乐等，在电视语言中的合作，就是简单的相加。
电视解说词的创作或使用并不完全是一种传统意义上的写作，更准确和科学的说法应该是一种“处理和安排”。
电视解说词就是对电视画面的解释。
电视报道中经常出现大量的数字，尤其是经济报道，在介绍数字的时候，可以用大家比较熟悉的具体形象做参照。这个形象的数量不一定绝对准确，但大体相当。
尽量用画面讲故事和叙事，不要依赖解说和采访。
在电视纪实片的拍摄中，为了弥补画面资料的不足，可以采取补拍、摆拍和组织拍摄的方式报道。
电视解说词是对电视节目中所有有声语言因素约定俗成的叫法。
电视语言中的各种构成因素，可以想怎么处理就怎么处理，不受电视语言结构特点的限制和制约，也不受外在语言环境的限制和制约。
电视解说词发挥有声语言的独特优势，同电视其他表现手段配合起来，共同完成电视节目的创作。
画面是电视的主要表现手段，最能体现电视的优势，其他的手段都是次要或辅助的手段，所以，画面为主，其他为辅。
画面的“多释性”，使得创作者的意图和观众的接受之间，会产生一定程度的差距。
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