高级学校体育学20秋在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 62 分)
1.发展体能属于下列哪一领域()
A.运动参与
B.运动技能
C.身体健康
D.心理健康
2.下列说法中正确的是()
A.新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
B.体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
C.运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
D.体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
3.我国最早的专门的军事学校出现于()代
A.宋
B.唐
C.西周
D.清
4.游泳教学通常是采用按照()划分动作技术的学习。
A.身体部位
B.活动能力
C.身体素质
D.动作技术结构
5.学生身体形态发育的特点。()
A.曲折性
B.单纯性
C.顺进性和区别性
D.波浪性和阶段性
6.直观法中包括()
A.定向和领先
B.口令
C.指示
D.讲解
7.教学反馈是多层次的，作业属于()
A.中时反馈
B.即时反馈
C.长时反馈
D.延时反馈
8.()素质最能反映青少年的心肺功能。
A.速度
B.力量
C.灵敏
D.耐力
9.高中阶段的体育教学目标 ()
A.身体素质的发展
B.锻炼方法的传授
C.竞技性运动项目的学习
D.基本活动能力的培养
10.体育与健康课程标准中划分了：()
A.五个学习领域，六个学习水平
B.四个学习领域，五个学习水平
C.三个学习领域，六个学习水平
D.五个学习领域，五个学习水平
11.下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
A.学生的肤色、呼吸、汗量
B.是否有心悸、胸痛
C.肺活量
D.心率
12.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A.体育环境
B.体育氛围和体育场地
C.体育教材和传播媒介
D.体育场地和器材
13.运动负荷的内部数据指学生进行活动时，以下()发生的变化。
A.负荷强度
B.负荷指数量
C.负荷比例
D.脉搏次数
14.体育课程标准中的水平二相当于()
A.5-6年级
B.3-4年级
C.7-8年级
D.7-9年级
15.实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
A.师资目标
B.体质目标
C.经费目标
D.过程目标
16.与健康有关的体能包括()。
A.心肺耐力
B.速度
C.平衡
D.反应时
17.我国古代学校体育萌芽于()时期。
A.宋
B.唐
C.西周
D.清
18.小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A.肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B.肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
C.增加肌纤维活动的数量
D.肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
19.逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
A.粗略掌握动作阶段
B.改进与提高阶段
C.动作的巩固与运用自如阶段
D.初始阶段
20.下列哪种教学通常采用完整法()
A.腹回环
B.跳高
C.跳远
D.游泳
21.运动参与领域包含的内容()
A.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B.具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C.了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D.学会通过体育活动等方法调控情绪
22.少年儿童的骨骼弹性好，具有如下特点：()
A.不易变形，易骨折
B.易变形，不易骨折
C.易骨折，易变形
D.不易变形，不易骨折
23.人体生理和心理活动起伏变化呈()趋势
A.上升—下降—稳定
B.稳定—上升—下降
C.上升—稳定—下降
D.稳定—下降—上升
24.45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
A.20－30分钟
B.28－34分钟
C.18－28分钟
D.15－25分钟
25.篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
A.正面示范
B.镜面示范
C.侧面示范
D.背面示范
二、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
26.体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
27.男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
28.体育课的准备部分必须有游戏和一般性准备活动。（）
29.学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
30.我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
31.课时教学工作计划也称教案。（）
32.体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）
33.体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
34.单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
35.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。（）
36.体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
37.体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
38.男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
39.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。（）
40.从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。（）
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