终结性考核
试卷总分:100 得分:100
1.接触同事时的交际类型
A.赞美型
B.批评型
C.闲聊型
D.帮助型
2.提问语的作用
A.激发思维
B.集中注意
C.反馈调控
3.思维在教师口语表达中的具体特性
A.概括性
B.条理性
C.确定性
D.严密性
4.所谓非语言因素是指
A.交际对象
B.交际环境
C.交际心理
D.体态语
5.思维不畅导致的教师口语常见问题类型
A.教学口语 混乱无序
B.思维与口语表达不同步
6.家庭访问交际特点
A.交际对象 的多样性
B.交际地点 的特殊性
C.交际中心 的特殊性
7.评述可以分为三类
A.先述后评
B.先评后述
C.边述边评
8.口齿不清的问题类型
A.音量不够
B.浑浊粗重
C.尖细高亢
D.忽高忽低
9.说服语的分类
A.以事说服
B.以情说服
C.以理说服
10.应变语的种类
A.教师自身 的失误
B.来自学生 的偶发事件
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11.国外研究者的克服胆怯的方法
A.镜子技巧
B.深呼吸法
C.气功法
D.藐视听众 法
12.得体原则包含三个准则
A.礼貌准则
B.幽默准则
C.克制准则
D.方法准则
13.态势语言包括
A.仪容
B.神情
C.姿态
D.动作
14.口语表达的复杂性主要表现在
A.时间短
B.对表达者 的要求高
C.影响表达 效果的外部因素多
15.运用应变语的要求
A.针对性
B.分寸性
C.自然性
16.语言表达的艺术特点主要有
A.趣味性
B.灵活性
C.激励性
D.主导性
17.一般将比喻分为
A.明喻
B.暗喻
C.借喻
D.比拟
18.交际口语包括
A.家庭访问
B.接触领导
C.接触同事
D.联络社区
E.座谈调研
19.接触同事的交际原则
A.平等
B.真诚
C.合作
D.交流
20.课堂讲授一般有三部分组成
A.讲析
B.归纳
C.点拨
21.教师谈话交流遵循的原则
A.职业性
B.真诚性
C.对象性
D.场合性
22.讲授语的三种基本形态
A.讲析语
B.归纳语
C.点拨语
23.教育口语包括
A.沟通语
B.说服语
C.启迪语
D.表扬语
E.鼓动语
24.教师产生的种种不良情绪有
A.烦恼
B.郁闷
C.焦躁
D.愤怒
25.教师交际口语的要求主要有四个角色
A.转换交际 角色
B.维护教师 形象
C.坚持真诚 待人
D.创造和谐 氛围
26.常见的导入语类型
A.故事导入
B.情境导入
C.教具导入
D.知识导入
27.教学口语可以分为
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.应变语
28.复述的三种类型
A.简要复述
B.详细复述
C.创造性复述
D.复杂性复述
29.教师口语风格的主要特征
A.个体性
B.创造性
C.审美性
D.稳定性
30.批评语的类型
A.榜样法
B.肯定法
C.暗示法
D.幽默法
31.教师口语的分类
A.教学口语
B.教育口语
C.交际口语
32.心理紧张导致的教师口语常见问题类型
A.陌生
B.自卑
C.性格内向
D.害怕权威
33.教师素养具有很强的综合性。它包括
A.职业情感
B.知识积累
C.个人心理 素养
34.鼓动语的类型
A.夸奖式
B.启发式
C.激将式
D.号召式
35.结束语的种类
A.归纳总结 式
B.拓展延伸 式
C.练习巩固 式
36.升降通常有
A.高升调
B.降抑调
C.平直调
D.曲折调
37.教学口语综合运用中应该遵循的原则
A.计划性原 则
B.相关性原 则
C.灵活性原 则
38.合作原则需要遵守的准则
A.数量准则
B.质量准则
C.关联准则
D.方式准则
39.掌握节奏要注意
A.音量适中
B.音速适中
C.和谐美
D.浓与淡的关系
40.演讲的分类
A.政治演讲
B.学术演讲
C.教学演讲
D.生活演讲
41.教学口语包括
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.结束语
E.应变语
42.一般而言，语境可以分为
A.言内语境
B.言外语境
43.运用鼓动语的要求。
A.期望性
B.恰当性
C.适时性
44.家庭访问的交际原则
A.平等交流 的原则
B.说听结合 的原则
C.突出主题 的原则
D.正面入手 的原则
45.教师交际口语的分类
A.家庭访问
B.接触领导
C.接触同事
D.联络社区
46.启迪语的类型
A.设问引导 法
B.类比启迪 法
C.榜样暗示 法
D.自我反思 法
47.倾听能力训练的内容包括
A.注意
B.理解
C.记忆
D.辨析力
48.教师接触领导的交际原则
A.保持尊敬
B.符合身份
C.适可而止
49.方式准则包含四个具体的要求
A.避免晦涩
B.避免歧义
C.简明扼要
D.条理清楚
50.讲授语的要求
A.深浅适度
B.重在点拨
C.连贯畅达
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