国开26秋《演讲与口才》形考任务1【参考答案】
“【匹配题】请选择正确答案
{先表扬、后批评的方式为（ ）
; 两头表扬、中间批评的方式为（ ）
} -> {三明治法; 科学批评法; 双色糕法}”
“【匹配题】请选择正确答案
{演讲需要特定的（ ）
; 演讲是口才的（ ）
; 演讲是特殊条件下的（ ）
} -> {最高表现; 听众; 构成要素; 口语交际}”
“【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（ ）
: 思想意识
; 言语活动
; 思维方式
; 情景再现”
“【单项选择题】口才是人在说话中体现的（ ）
: 个人才能
; 合作能力
; 集体意识
; 沟通技巧”
“【单项选择题】（ ）时期是我国口才艺术发展的黄金时期，出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。
: 唐宋
; 春秋战国
; 两汉
; 魏晋”
“【单项选择题】我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的（ ）
: 口才要诀
; 方言学
; 雄辩术原理
; 演讲学大纲”
“【单项选择题】我国演讲学的起步期是（ ）
: 隋唐五代
; 春秋战国时期
; 五四时期
; 清末明初”
“【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的（ ）
: 双向交流
; 单向表述
; 日常聊天
; 彼此回应”
“【单项选择题】拒绝也叫回绝，是（ ）
: 必须婉转表述的语言行为
; 使对方要求落空的一种语言行为
; 令对方难堪的一种语言行为
; 容易产生误会的语言行为”
“【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义，并对此（ ）
: 做出反应的过程
; 展示自己的过程
; 加以选择的过程
; 认真领会的过程”
“【单项选择题】道歉本身（ ）
: 不能解决问题
; 可以解决问题
; 解决问题不明显
; 只能一定程度解决问题”
“【单项选择题】我国现代口才水平状况（ ）
: 满意度很高
; 令人满意
; 不令人满意
; 满意度极低”
“【单项选择题】道歉的主要作用是（ ）
: 转化矛盾
; 消除影响
; 有利于解决问题
; 转移注意力”
“【单项选择题】不适合跟初次见面的人谈（ ）
: 对方薪酬
; 天气情况
; 足球比赛
; 电影电视”
“【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（ ）
: 尽量捡好听的话说
; 不妨夸大其词
; 尽量贬低自己、抬高对方
; 一定保持适时适度”
“【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（ ）
: 严肃认真
; 绝不拖延
; 有么说么
; 慎选时机”
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“【单项选择题】封闭式提问的特点是（ ）
: 可以展开话题
; 回答时间有限定
; 答案具有唯一性
; 信息具有不确定性”
“【多选题】口才是（ ）
: 与生俱来的能力
; 人类有别于其他动物的特质
; 人在说话中体现的个人才能
; 交际能力的体现
; 个人综合才能”
“【多选题】对口才的正确认识是（ ）
: 口才可以反映人的能力水平
; 口才是现代人必须具有的重要能力
; 口才可以影响人的事业成功
; 口才是现代人的成功要素
; 口才可以反映人的学识修养”
“【多选题】根据信息交流传递的特点，口语交际可分两大类，其中“双向交流”的代表形式是（ ）
: 自言自语
; 朗诵
; 演讲
; 辩论
; 交谈”
“【多选题】根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（ ）
: 交谈
; 演讲
; 朗诵
; 购物
; 辩论”
“【多选题】开放式提问的特点是（ ）
: 有利于营造轻松氛围
; 问题本身具有概括性
; 问题具有引导性
; 有比较常用的发问词语
; 没有固定答案”
“【多选题】提问的主要功能是（ ）
: 避免冷场
; 展示自己
; 引导思路
; 了解情况
; 引起兴趣”
【判断题】作为言语活动，口语具有即时性特征。
【判断题】口才能展示一个人的社会地位。
【判断题】封建社会出现了百家争鸣的民主风尚。
【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。
【判断题】演讲需要特定的时空情境。
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